Si è concluso positivamente il progetto “Viaggi della Memoria e attraverso l’Europa ed. 2023 – La frontiera contesa del Nord-Est (1914-1954)” che ha visto la partecipazione di 23 docenti di Scuole secondarie di primo e secondo grado della provincia di Ravenna in un percorso formativo culminato con un viaggio nelle località del confine orientale che ha toccato Kobarid, Lubjana, Rijeka, Trieste e Gonars.
Risultati
Il progetto è terminato con un incontro a carattere seminariale, dove i 23 insegnanti partecipanti hanno presentato i project work che hanno realizzato al fine di inserire all’interno dei percorsi didattici degli studenti, gli argomenti e le conoscenze acquisite o approfondite dall’esperienza formativa del viaggio. Avendo coinvolto una varietà di docenti distribuiti su più istituti e gradi d’istruzione, all’interno della regione, si è riusciti ad ottenere un’ampia e capillare ricaduta didattica.
La tabella riassume i titoli dei progetti realizzati dai docenti:
| Insegnante | Titolo del progetto/Temi trattati | Grado d’istruzione/Destinatari |
| Natascia Ancarani | Strumentalizzazione ideologica, interpretazione filmica e ricostruzione storica | Percorso di approfondimento storico Storia – Ed. Civica Scuola secondaria di secondo grado [classi quinte] (liceo) |
| Monica Berardi | Il silos di Trieste: un non luogo della Memoria | Percorso di Educazione civica Lingua e letteratura italiana Scuola secondaria di secondo grado [classi quarte] |
| Enrica Cavina | La frontiera contesa del Nord-Est (1914-1954) e la Memoria all’interno del calendario civile | Percorso didattico Italiano, storia e geografia Scuola secondaria di primo grado |
| Elena Corelli Grappadelli | Borders/Confini | Percorso interdisciplinare Inglese – Storia e Geografia – Educazione civica Scuola secondaria di primo grado [classe seconda – livello A1/A2 di inglese] |
| Eleonora Conti | – Microstoria e macrostoria: oggetti e foto familiari come oggetti di memoria – Storie di confini e frontiere. Il romanzo di famiglia e il genere autobiografico come specchio delle evoluzioni politiche, sociali e culturali del paese | Percorso interdisciplinare Storia – Italiano – Geografia – Educazione Civica Scuola secondaria di secondo grado [percorso sul secondo triennio] |
| Annalisa Ercolani | – In pace e in guerra – La zona d’interesse (Trieste e la Risiera di San Sabba) – Riflessioni (i Balcani e il Giorno del Ricordo) | Percorsi interdisciplinari Storia – Educazione civica Italiano – Arte Scuola secondaria di secondo grado |
| Natascia Fagnocchi Annalisa Paraggio Flavia Trasente | La frontiera adriatica: Il Novecento e il confine orientale | Percorso di approfondimento Storia – Educazione civica Scuola secondaria di primo grado |
| Alessia Gramigna | La dannazione del confine. Il Novecento alla frontiera di Nord Est e nell’area balcanica | Percorso per moduli Storia – Educazione civica Scuola secondaria di secondo grado |
| Cecilia Lombardi | Esodo ieri e oggi | Percorso di Educazione Civica Scuola secondaria di secondo grado [classi terze] |
| Viviana Marchetti | La frontiera contesa del Nord-Est Lessico, cronologia, attualità e ideologie politiche | Percorso di approfondimento Storia – Educazione civica Scuola secondaria di primo grado |
| Margherita Nigro | L’eccidio di Lippa | Percorso di approfondimento Scuola secondaria di primo grado |
| Federica Oliani | Scienza in esilio | Percorso interdisciplinare Stem – Storia Scuola secondaria di primo grado |
| Cinzia Orioli | La profuganza, dal passato al presente | Percorso di Educazione civica Scuola secondaria di primo grado |
| Mena Pennica | Luoghi che parlano dove tutto si ricorda | Laboratorio sul “Valore della Memoria” Scuola secondaria di primo grado |
| Caterina Peretti | Trieste – Risiera di San Sabba | Percorso di approfondimento Storia – Educazione civica Scuola secondaria di primo grado |
| Rita Ricci | Storie di confine (Il Giorno del Ricordo) | Percorso didattico e divulgativo per scuole e cittadinanza |
| Ada Sangiorgi | – La risiera di San Sabba – Novecento di confine | Percorsi multidisciplinari Storia – Educazione civica Scuola secondaria di primo grado [classi terze] |
| Sabrina Tagliaferri Laura Malacalza | Dalla necessità della Memoria alla complessità della Storia | Percorso multidisciplinare Storia – Italiano – Geografia Scuola secondaria di secondo grado [classi terze] |
| Monica Valgimigli | Focus sul Confine orientale La frontiera contesa del Nord-Est 1914-1954 per parole chiave Risorgimento, Irredentismo, Nazione, Nazionalismo, “Vittoria mutilata” e “città Olocausta”, Snazionalizzazione e Italianizzazione forzata, Resistenza, Foibe, Esodo, Profugo. | Percorso multidisciplinare Storia – Diritto Scuola secondaria di secondo grado |
Gli insegnanti evidenziano nei feedback raccolti al termine del viaggio, come questa tipologia di iniziativa contribuisca alla formazione e al perfezionamento dei docenti, specie nell’importante disciplina dell’Educazione civica e/o per la creazione di percorsi multidisciplinari.
Tramite l’Istituto storico (contattabile via mail istorico@racine.ra.it) è possibile richiedere al docente realizzatore l’eventuale disponibilità d’accesso e condivisione del progetto.
Il viaggio è stato realizzato con il contributo di:
